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2019年西宁市中小学生校服调查报告

2019年09月06日 11:26    信息来源:http://www.qh315.org/Form/frm_PublicInfo.htm?Code=2019090492672

为进一步提升中小学生校服品质,改进校服美感,增强中小学生文化自信,青海省消费者协会今年6月至7月在西宁市四区中小学生中开展“校服消费体验问卷调查”活动。通过调查了解和分析西宁市区中小学生校服现状及存在的问题,提出改进意见和建议,增强学生和家长在消费领域的获得感、幸福感、安全感。

一、调查的概况

(一)调查目的

校服是学校礼仪教育的重要组成部分,是德育和美育教育的重要载体,代表着学校的形象和学生的精神气质,还能培养学生的集体荣誉感、团队精神和自信心。然而,多年来大部分校服款式一成不变,缺乏创新,无法满足学生对审美和个性的追求。为了更多的了解学生和家长对校服的看法和期望,促进对校服创新的重视,满足学生和家长对品质消费的期盼、对美好生活的向往。特开展了此次调查。

(二)调查方式、对象

1.调查方式及样本量:本次调查以“一对一现场面访为主、网络调查问卷为辅”方式开展。现场面访为各学校组织学生、教师和家长开展问卷调查,样本量为1600份(详见图1)。网络问卷调查通过省消协网络APP及相关媒体发放调查问卷。

2.调查对象:西宁市四区中小学学生、家长和老师。

(三)调查活动时间安排

为确保本次调查数据和结果的全面性、严谨性和客观性,活动分三个阶段实施,具体包括:

第一阶段:实施前准备(2019年6月上旬)。制定具体实施方案,执行方式、样本量和时间进度表,设计调查问卷。

第二阶段:实施阶段(2019年6月下旬至7月下旬)。将问卷送至随即抽取的11所学校,并组织学生、家长和老师进行问卷调查,调查完成后,省消协回收纸质问卷并统计回收情况(详见图2、3、4)。

第三阶段:总结阶段(2019年8月上旬)。抽查核实相关调查问卷信息,收集和分析调查问卷数据情况,组织相关专家对问卷结果进行评析,形成调查报告。征求各方意见,定稿并向社会发布。

图1  发放问卷情况

图2  回收问卷情况

图3  老师、家长、学生问卷回收情况与占比情况

图4  学生性别实际样本量与占比情况

二、调查分析

本次调查涉及西宁市四区的6所小学、4所初中和1所高中,共发放问卷1962份,回收1863份,回收率95%。其中线下问卷1600份,回收有效问卷1501份,回收率93.8%,线上问卷362份。通过分析学生校服质量、价格、外观和消费者的评价,了解当下学生、家长和老师对校服的看法和期望,具体分析如下:

(一)68.7%的受访者认为男女生校服应该进行区分

图5  男、女生校服是否进行区分实际样本量与占比情况

从图5可以看出,68.7%的受访者认为男女生校服应该进行区分。说明了由于男女生性别的差异,对审美观是不一样的,校服应该根据男款和女款分别进行设计,发扬每个学生的个性,展示学生们不同的美,满足学生们对美的追求。

(二)春秋款校服价格整体偏低,限制校服品质的提升

图6  春秋款校服价格实际样本量与占比情况

图7   夏款校服价格实际样本量与占比情况

图8  冬款校服价格实际样本量与占比情况

通过(图6、7、8)可以看出,夏装和冬装价格整体符合市场经济,春秋款校服价格整体偏低,主要原因是在社会经济不断发展的情况下,校服制造成本不断增加,然而部分区域却还在执行多年前对校服限价的规定,导致厂家制造校服时在使用合格面料的前提下不考虑原料的品质,降低了校服的舒适度。

(三)现有校服已无法满足高中生对审美的追求

表一  校服质量总体评价实际样本量与占比情况

从表一可以看出受访者对校服的整体满意度高达72.4%,而高中生对校服的满意度却仅为27.9%,充分说明了高中生思想随着年龄的增长逐渐成熟,视野和涉及面比较广,喜欢富有新奇和具有时代色彩的东西,希望校服能充分体现自身个性和张力,能更好的突出自身特点,而颜色单一、宽松肥大的校服已无法满足高中生对美的追求,无法显示高中生应有的朝气和活力。

(四)大部分受访者认为校服透气性不好、舒适度不够

图9  面料质感实际样本量与占比情况

图10  透气性实际样本量与占比情况

经过调查,只有39.2%的受访者认为校服舒适度较好、34.4%的受访者认为透气性较好(详见图9、10)。主要原因是西宁市各学校家委会和校方订制的校服价格较低,校服(除夏季校服外)所选取的面料均为纯涤面料,不含棉,这种材料吸湿性差,吸水性不强,容易吸附灰尘,透气性较差,手感欠佳,导致大部分受访者对校服的舒适度和透气性不认可。

(五)中学生校服较小学生校服破损情况尤为严重

表二  校服破损情况实际样本量与占比情况

从表二可以看出,校服出现破损情况占比达62.8%,破损严重现象达11.5%,特别是中学生的校服破损情况尤为严重。主要原因是中学生活动多,肢体力量大,对校服的质量有更高的要求,小学生肢体力量小,而中小学生校服在制作时使用同一标准,所以高中生校服易破损,而小学生校服破损现象就相对较少。

(六)过半受访者认为冬季校服保暖效果有待提升

图11 冬季效果保暖效果实际样本量与占比情况

从图11可以看出,冬季校服保暖效果较好的仅占42.4%,过半受访者认为校服保暖效果不尽人意。主要原因是校服材料为化纤制品,保暖效果不好,御寒功能不及加绒产品。

(七)受访者对冬季校服的期望值较高

图12  您对冬季校服的期望实际样本量与占比情况

从图12可以看出,75.03%的受访者认为冬季校服是有必要的,但是价格要合理,质量要好。主要原因是西宁市属高寒地带,冬天比较冷,孩子们在上学的路上没有冬季校服御寒会感觉比较冷。

(八)48.6%的受访者认为校服的款式、颜色应该创新

图13  您对校服款式、颜色满意度的实际样本量与占比情况

目前西宁市校服大多数都是运动服,款式几乎多年未变,一直持续着宽松肥大的样子,很少有突破和创新,导致高达48.6%的受访者认为校服需要改进(详见图13)。为满足学生、家长和老师的审美观,这些单纯的通过颜色表达情感还不够,学校要能够打破传统,制作有特点的校服,设计可以从更多细节着手,让校服更美,让生活充满更多仪式感。

(九)提升校服质量、创新校服款式后,83.6%的受访者愿意接受价格提高

图14  改款校服后,提升价格接受度样本量与占比情况

从14图可以看出,随着经济的不断发展,人民对美好生活的向往不断加强,为满足自身品质消费,只要校服质量好,款式好看,校服在合理的价格内,大家是能够接受的。

(十)高达96.3%的受访者认为只要校服质量好,款式好看,还是较乐意穿着

图15提升校服品质后,愿意穿校服的样本量与占比情况

通过图15分析,提升校服质量,改善校服款式后,仅有3.64%的受访者不愿意穿着校服。说明了大部分受访者只要校服的款式、颜色和质量能够满足自身需求,还是较乐意穿着。

三、存在的主要问题

校服,承载着一代代学子的青春记忆,它既是一种校园文化载体,更是一种育人功能符号。然而,当下西宁市大部分校服缺乏审美性和专业性,无法充分发挥校服的育人功能,无法展示孩子们的魅力。

1.质量不过硬

大部分校服透气性不好,拉链易坏,裤裆和衣袖易裂开,膝关节和肘关节处耐磨性不够,让学生们穿着不舒适,且易给学生们带来尴尬。

2.样式“老土”缺创新

西宁市校服以运动装为主,顾名思义就是运动或者休闲时穿用,学生在学校的活动中以课堂学习为主,需要安静的环境和宁静的心绪,满校园运动装,与日益强调的“德智体美劳”全面发展的学校气氛显得不和谐。

3.颜色单调乏味。

目前,西宁市大部分的校服都是白、黑、蓝、黄、红、绿等颜色,或者是几种单一颜色的简单搭配,这种观感与正处于青春年少的学生气质不相称,被孩子们所排斥。

4.设计感的缺失。

目前,校服成了简单的实用性商品,无从谈起审美和文化,这与当前各类学校树立学校品牌和校园文化主题的迫切需求不相符。而问题的背后,也反映出相关生产企业基本上没有设计研发实力。

四、意见建议

好看的校服,不仅是实用性的衣服,还承载着一份青春美感,具有唤起学生审美意识的功能,增强学生们的自信,培养对学校的认同感,减少对学校管理的抵触,给青春记忆增加一抹亮色。为了更好的满足学生、家长和老师对校服的美好期盼。特提出以下4条建议。

1.建议学校增加夏季和冬季校服,并鼓励更多能力强、资质优的生产商和面料商进入校服领域。

2.建议相关行政部门放开价格,让学校和家委会定价,指定生产厂家选用一些韧性好,吸水性强,透气性好,耐磨的布料来制作校服,以提升校服的品质。

3.校服是一个学校的象征,美观大方的校服对学校也有一种宣传作用,建议学校应组织校委会、老师和学生根据自身特色共同设计校服外观,以提升校服的美观,满足学生们对美好生活的向往。

4.加强校服版型设计,让校服男女有别,满足青少年体型特点;提升设计感、时代感和品质感,让校服符合青少年的审美需求;融学校文化于校服,增强学生文化自信。

青海省消费者协会

2019年8月5日

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